Pelotón
Súčasný model financovania škôl, pri ktorom sa peniaze prideľujú podľa počtu prijatých študentov, vedie k tomu, že žiaci nie sú motivovaní, aby sa usilovali a dosahovali čo najlepšie výsledky. Vedia, že na „nejakú školu ich aj tak prijmú“, a tak sa nekvalita postupne presúva zo základných škôl cez školy stredné až na vysoké.
Túto skutočnosť si konečne uvedomili aj kompetentní, lebo v programovom vyhlásení sa uvádza, že vláda „postupne presadí model financovania za kvalitu na triedu a nie len na žiaka, finančnými nástrojmi a kvalitatívnymi kritériami pri prijímaní zreálni počty žiakov do gymnázií“.
Keďže na zmenu financovania treba mať najskôr financie, tak to ministerstvo školstva berie z toho druhého konca: počty žiakov prijatých nagymnáziá „zreálni“ zavedením prijímacích skúšok. To samo osebe je úplne v poriadku, lebo poniektorí skutočne na tento typ školy nepatria a sitom prijímačiek prepadnú.
Problém je však v tom, že na Slovensku potrebujeme vygenerovať väčšiu kvalitu vo všeobecnosti. Dnes i čašníčka v reštaurácii potrebuje vedieť aspoň jeden cudzí jazyk a nároky sa zvyšujú aj na ľudí pracujúcich v montážnych halách. Realita je však taká, že tu máme obrovský počet ľudí bez práce, ktorí sú v podstate nezamestnanteľní. Darmo budeme zvyšovať produktivitu, keď za sebou budeme vliecť toto ťažké bremeno.
Zmeniť túto situáciu sa bude dať len tak, že do školstvo nalejeme viac peňazí, lebo inak budeme len ďalej upadať. Stačí sa pozrieť na medzinárodné testy PISA, v ktorých naši 15-roční žiaci dosiahli skôr priemerné až podpriemerné výsledky.
Je to ako s pelotónom, môžeme mať síce pár špičkových „jazdcov“, no keď sa niektorí nebudú vedieť ani bicyklovať, nikdy nezvíťazíme.