Testom učitelia veľmi neveria
Stredné školy majú pri prijímačkách po prvý raz prihliadať na testy, ktorými prešli vo februári všetci deviataci. Výsledky testovania však učitelia nepovažujú za celkom objektívne. Pri odpovediach na otázky žiakom totiž v mnohých školách pedagógovia pomáhali.
„Vyhláška nestanovuje, do akej miery školy musia brať testy do úvahy. U nás uchádzači o štúdium musia dosiahnuť v monitore aspoň celoslovenský priemer,“ konštatovala riaditeľka priemyslovky v Považskej Bystrici Viera Konšteková. „Keďže objektívnosť výsledkov sa dá ťažko posúdiť, žiaci musia splniť aj ďalšie kritériá,“ dodala. Podobne postupujú aj na Obchodnej akadémii v Topoľčanoch, kde berú okrem monitoru do úvahy aj výsledky olympiád.
Aj zástupkyňa riaditeľa bratislavského Gymnázia na ulici L. Sáru Zuzana Ondrejičková nie presvedčená o úplnej objektívnosti testovania. „Konkrétne to však nevieme posúdiť,“ spresnila.
Učitelia sa zhodujú aj v tom, že na žiakov by mali dávať pozor mimoškolskí pracovníci. Tí by aj skontrolovali, či školy dodržiavajú pokyny. Pri testovaní mali deviataci totiž sedieť v lavici sami a v zákrytoch.
„V niektorých školách deti sedeli spolu, do všetkého si videli,“ tvrdí zástupca riaditeľa v Tulčíku Martin Klempay. „My sme to urobili poctivo, a preto sme dosiahli priemerné výsledky,“ povedal. Klempay si myslí, že krúžkovanie správnych odpovedí tiež nedáva skutočný obraz o vedomostiach žiakov. „Stačí, ak žiak správne tipuje a z podpriemerného študenta je zrazu vynikajúci,“ zdôraznil.
Jozef Kuzma zo Štátneho pedagogického ústavu pripúšťa, že sa mohli stať aj také prípady, keď učitelia žiakom pomáhali preto, aby sa školy ukázali v lepšom svetle. Externý dozor podľa neho však nie také jednoduché zariadiť. „Škôl je asi 1 465. Ak by sme zobrali, že priemerne v každej škole sú tri triedy, potrebovali by sme asi 4 500 ľudí,“ spresnil. Vlani ústav spolu s inšpekciu vykonal 179 kontrol.