Smer - SD chce povinnú etiku
Povinnú etickú výchovu a voliteľné náboženstvo by mal do vyučovania na základné školy zaviesť školský zákon pripravovaný stranou Smer - sociálna demokracia. Návrh dnes predkladá podpredseda Smeru Dušan Čaplovič školskému parlamentnému výboru. Zákon o výchove a vzdelávaní, ktorý v súčasnosti pripravuje aj ministerstvo školstva, mieni Smer predložiť na schválenie hneď, ako by sa po voľbách dostal do vlády.
„Budeme pripravení v prvých dvoch mesiacoch návrh predložiť do parlamentu a nerokovať až na konci volebného obdobia. To je zásadná zmena,“ povedal Čaplovič na dnešnej tlačovej konferencii.
Čaplovič zdôvodnil zrušenie náboženstva ako povinne voliteľného predmetu zanikaním výchovy k všeobecnej etike. Náboženstvo by bolo vyučované na princípe dobrovoľnosti. Návrh Smeru zavádza taktiež jednoročnú povinnú predškolskú prípravu. „Deti musia vedieť komunikovať a zvládať základné hygienické návyky,“ odôvodnil Čaplovič. V triede na prvom stupni základných škôl by mohlo byť najviac dvadsať žiakov, na druhom 22 a na stredných školách 26 žiakov. V triedach materských škôl by mohlo byť najviac 18 detí. Len týmto spôsobom možno podľa Čaploviča viesť modernú výučbu postavenú na dialógu so študentmi. Normatívne financovanie na základe počtu žiakov by malo byť zachované, Čaplovič považuje za dôležité posilniť normatívy pre odborné školy.
Smer mieni posilniť vyučovanie cudzích aj slovenského jazyka. Žiaci by sa mali na prvom stupni ZŠ (päť ročníkov) učiť jeden a na druhom stupni dva cudzie jazyky. V národnostne zmiešanom území by sa mali deti slovenčinu a literatúru učiť v rovnakom rozsahu ako jazyk národnostnej menšiny. Približne 60 percent učiva na školách by bolo podľa štátom stanovených požiadaviek, 40 percent by si upravovali samotné školy. Na rozdiel od návrhu ministerstva školstva by Čaplovič zo zákona vylúčil postavenie pedagógov. Tí si podľa neho „zaslúžia“ samostatný zákon, ktorý by im garantoval postavenie štátneho zamestnanca. Rovnako ako minister školstva Martin Fronc chce aj Čaplovič na školách menej memorovania, bifľovania a viac tvorivosti.
Legislatívny zámer ministerstva školstva, ktorý je v súčasnosti vo vnútornom pripomienkovom konaní rezortu, určuje nepovinnú predškolskú dochádzku. Počíta taktiež s kariérnym rastom učiteľov a zavedením kategórie učiteľa experta s vyšším platom a nižším počtom vyučovacích hodín. Obsah výučby by sa mal zredukovať o niekoľko desiatok percent, časť by určoval štát, časť škola. Obaja predkladatelia sa zhodujú na individuálnom prístupe k nadaným či hendikepovaným deťom a na možnosti domáceho vzdelávania. Zhodujú sa taktiež na tom, že zákon bude len prvým krokom k zmene osnov vzdelávania. Tie by mala pripraviť kurikulárna rada.
Súčasný školský zákon bol prijatý v roku 1984 a bol pätnásťkrát novelizovaný. Smer je podľa Čaploviča napriek viacerým sporným otázkam pripravený rokovať s Froncom o ministerskom návrhu. Vlastný predloží až po prípadných úspešných voľbách. Je ho totiž potrebné pripraviť v paragrafovom znení a malo by podľa Čaploviča ísť o vládny, nie poslanecký návrh zákona.