Reč a komunikácia sú vo fungovaní dieťaťa v škole silnými a rozhodujúcimi faktormi, ktoré ovplyvňujú kvalitu učenia a rozvoj akademických zručností.
Dieťa potrebuje všeobecne priaznivé podmienky na rozvoj reči. Čím je prostredie priaznivejšie a podnetnejšie, tým má dieťa vytvorené lepšie podmienky na zdravý a prirodzený rozvoj reči.
Podľa klinickej logopédky PhDr. Barbary Králikovej je ideálne, keď sa hlásku r naučí dieťa ešte v predškolskom veku.
Najviac problémov spôsobujú slovenským deťom hlásky r, l a sykavky. Vyhľadať logopéda by mal rodič s dieťaťom aj v prípade, že sa zajakáva.