Príbeh: Nepodarené dieťa
"Prišla som za vami, pani doktorka, lebo mám problém," hovorila pekná mladá mamička. "Mám tri deti. Dve sa učia veľmi dobre, aj v škole poslúchajú, ale tento môj tretiak Jožko je nepodarené dieťa.
Žiačka knižka samá poznámka. Vyrušuje a nepracuje, nepíše, nečíta a odmieta robiť to, čo robí celá trieda. Neviem si s ním dať rady." Navštívila som školu, do ktorej chodí Jožko. Triedna učiteľka mi hovorí to isté, čo mamka: „Keď my počítame príklady z matematiky, on si kreslí. Keď my kreslíme, on si počíta alebo číta nejakú knihu. Nikdy nerobí to, čo ostatné deti v triede. Nepíše si domáce úlohy. Stále o čomsi premýšľa, smeje sa sám pre seba, hľadí z okna…“
Pýtam sa, či neovláda učivo tretieho ročníka. „Nie, to nemôžem povedať,“ konštatuje učiteľka. „Keď sa mu chce pracovať, všetko má prvý vypočítané, napísané a celkom pekne. Najmä matematiku ráta o dosť vopred v porovnaní s ostatnými deťmi, hoci sme učivo ešte ani nepreberali – a všetko má vždy správne. Ale potom zasa nič, nerobí, hľadí do neznáma alebo si kreslí rakety a lietadlá.“ Prezerám si Jožkove zošity.
Raz sú príklady napísané pekne, raz len načmárané. Vzadu v zošite rakety a lietadlá. Psychologickým vyšetrením sme zistili, že Jožko je po rozumovej stránke nadpriemerným žiakom. Jeho obľúbeným predmetom je matematika a príklady, ktoré rátali deti v škole s pani učiteľkou, ho vôbec nezaujímali, pretože preňho boli príliš jednoduché.
Jožko hravo vyriešil príklady aj z učebnice pre štvrtý ročník a rôzne iné matematické úlohy. „Je to veľmi talentované dieťa. Potrebuje iný prístup,“ vysvetľujem matke aj triednej učiteľke.
Jožko je totiž nadaný žiak, treba mu zaobstarať rôzne zbierky úloh z matematiky, nech vo voľnom čase počíta. Takisto je potrebné pouvažovať o tom, či ho nezapísať do matematického krúžku, prípadne ho nepreložiť do matematickej triedy. Z nepodareného problematického žiaka sa po čase stal žiak, ktorý vyhráva matematické olympiády a šíri dobré meno svojej školy.
Svoje vedomosti stále zdokonaľuje a rozvíja.
Jožkova žiacka knižka sa dnes hmýri nie poznámkami, ale pochvalami. Len v ňom bolo treba odkryť onen talent.
Text: Erika z pedagogicko-psychologickej poradne pre Pravda Ženy
Ilustrácia: Vladimír Nagaj